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Introduzione
Il Circolo Didattico di Riccò del Golfo organizza il servizio scolastico, su un territorio molto vasto: la media e bassa Val di Vara, il polmone verde della Spezia provincia, territorio montano, valle quasi interamente coperta da boschi e attraversata dal fiume Vara che percorre luoghi incontaminati.
I plessi scolastici sono sette, distribuiti su quattro comuni: Calice al Cornoviglio, Beverino, Pignone, Riccò del Golfo.
Le scuole sono le seguenti:
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SCUOLE MATERNE
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COMUNE DI RIFERIMENTO
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SCUOLE ELEMENTARI
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COMUNE DI RIFERIMENTO
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Cavanella
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Beverino
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Beverino
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Beverino
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Pignone
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Pignone
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Pian di Madrignano
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Calice al Cornoviglio
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Riccò del Golfo
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Riccò del Golfo
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Pignone
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Pignone
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Riccò del Golfo
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Riccò del Golfo
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Le caratteristiche di questo territorio sono: la ricchezza ambientale, l’ampiezza geografica e lararefazione abitativa. Le scuole che compongono questa rete sono a volte piccole, come piccoli sono i loro paesi, e raccolgono alunni di territori vastissimi. Il riconoscere prioritaria e comune l’esigenza di impedire che la rarefazione abitativa, conseguenza dello spopolamento delle nostre zone, non divenga isolamento culturale e la necessità di consorziare le nostre forze affinché non fossero disperse, ci ha spinto a cogliere l’opportunità che la nuova normativa scolastica relativa all’autonomia ci dava: attuare un progetto di rete con altri istituti scolastici del territorio.
Perché una rete di reti.
Ogni istituto coinvolto nella rete interpreta e cerca di rispondere alle esigenze formative di territori molto ampi, spesso non omogenei e ad alto tasso di complessità. Alla base del nostro progetto c’è una consapevolezza condivisa, cioè che dal punto di vista educativo la dimensione collaborativa è uno degli elementi concettualmente più interessanti e più pregnanti e che la possibilità di collegarsi in rete fra istituti scolastici è una delle novità più significative dell’autonomia, che consente di valorizzare la pratica della cooperazione tra scuole, piuttosto che quella della competizione. La dimensione collaborativa si basa infatti sulla consapevolezza che la scuola ha il compito preminente di:
- sviluppare il pensiero divergente cioè la capacità di confrontare le proprie idee con quelle degli altri rinunciando a qualsiasi dogmatismo ed accettando punti di vista diversi
- abituare gli alunni ad affrontare la realtà in termini problematici
- acquisire un’alta tollerabilità al cambiamento per metterli in condizione di saper progettare la propria realtà e la propria storia.
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REGOLAMENTO DEL CIRCOLO DIDATTICO DI RICCO’ DEL GOLFO.
