PROGETTO BI...ORTO

 

Finalità

Obiettivi

Schema organizzativo del progetto

Metodologia

Programma di lavoro

Unità didattica: attività pratica

Unità didattica: attività di approfondimento

Finalità
Presa di conoscenza del cibo e del rapporto uomo-natura attraverso la sperimentazione di attività di coltivazione presenti nel territorio e radicate nel tessuto socio-economico locale
 
Obiettivi
 Stimolare la curiosità e l'abitudine all'osservazione dei fenomeni naturali

Sviluppare la capacità di comprendere fenomeni scientifici attraverso l'attività pratica

Scoprire l'importanza della coltivazione biologica per una corretta alimentazione

Scoprire la necessità di un corretto rapporto con l'ambiente

Stimolare la capacità di cooperare per un progetto comune
 
UpSCHEMA ORGANIZZATIVO DEL PROGETTO
MARTEDI'
2 ore di attività laboratoriali
(classi III-IV-V)
Attività pratiche:   Attività di approfondimento:
 In serra

In terrario

In semenzaio
 
  Osservazione

 Discussione

Raccolta e tabulazione di dati

Ricerca

Rielaborazione

Produzione di materiale multimediale
 
 
 
UpMetodologia
Le attività pratiche e di approfondimento sono svolte a piccoli gruppi eterogenei guidati da più insegnanti, attraverso la metodologia dell'apprendimento cooperativo

Le attività  di approfondimento vengono ulteriormente sviluppate durante la settimana all'interno delle varie classi, in un contesto interdisciplinare.

Le attività pratiche di coltivazione e di cura dell'orto vengono attuate anche nei restanti giorni della settimana , in base alle necessità e secondo un calendario di incarichi.
 
UpPROGRAMMA DI LAVORO

DISCUSSIONE:

·      Differenze tra orto biologico e orto convenzionale

·      Valorizzazione della coltivazione biologica ai fini dell'alimentazione

·      Difesa dell'ambiente

PROGETTO DELL'ORTO:

·      Individuazione degli spazi e relativa delimitazione

·      Misura e mappa in scala

·      Costruzione di terrari

·      Installazione di serra a tunnel

LAVORAZIONE DEL TERRENO:

·      Utilizzo di piccole zappe, rastrelli e attrezzi da giardino

OSSERVAZIONE DEL TERRENO:

·      Composizione

·      Stratificazione

·      Permeabilità

·      Esseri viventi presenti in esso e loro funzione

CONCIMAZIONE:

·      Conoscenza di concimi naturali e non

·      Compostaggio di sostanze organiche

SEMINA:

·      Osservazione dei semi                                               

·      Messa a dimora di semi vari ( in semenzaio e/o in pieno campo)          

TRAPIANTO:

·      osservazione della crescita: dimensione, forma, colore

·      ricerca di informazioni per la stesura di schede scientifiche

·      raccolta di ricette tradizionali contadine

CURA DELL'ORTO:

 innaffiare

 rincalzare

 estirpare erbacce

 concimare

 eliminare parti morte

difendere da animali dannosi attraverso:       consociazione di colture e/o messa a dimora di piante aromatiche

favorire la presenza di insetti utili: semina di fiori e/o nidi artificiali

RACCOLTA E CONSUMAZIONE DEI PRODOTTI: a mensa/ a casa

TRASFORMAZIONE DEI PRODOTTI NEL LABORATORIO DI GASTRONOMIA

 

UpUNITA’ DIDATTICA: ATTIVITA’ PRATICA

ASSEMBLEA

FORMAZIONE DI GRUPPI

INTERGRUPPO FINALE

1) attività da svolgere

2) obiettivi da conseguire

3) consegne da rispettare

1) preparazione del materiale occorrente

2) formazione di piccoli gruppi eterogenei

3) divisione dei gruppi

1) valutazione degli obiettivi

2) autovalutazione

RUOLI ASSEGNATI

Relatore

coltivatore

Coordinatore (incoraggia, controlla che il lavoro proceda con ordine, tiene i rapporti con l'insegnante)

UpUNITA' DIDATTICA: ATTIVITA' DI APPROFONDIMENTO

 

ASSEMBLEA

FORMAZIONE DI GRUPPI

INTERGRUPPO FINALE

1) attività da svolgere

2) obiettivi da conseguire

3) consegne da rispettare

1) sistemazione di spazi

2) formazione di piccoli gruppi eterogenei

3) divisione dei ruoli

1) valutazione degli obiettivi

2) autovalutazione

RUOLI ASSEGNATI

Lettore

Relatore

Coordinatore (incoraggia, controlla che il lavoro proceda con ordine, tiene i rapporti con l'insegnante)